Äänitehtävän palautus

Sain tänä iltana valmiiksi äänitehtävän. Tehtävässä oli tarkoitus valmistaa jonkinlainen ääniklippi, jossa yhdisteltiin puhetta ja musaa sekä testattiin erilaisia efektejä. Koneellani on reilu vuoden vanha Audacityn beta-versio, joka kaatuilikin jatkuvasti eikä suostunut tekemään kaikkia tarvittavia efektejä. Jotain pientä sain kuitenkin aikaiseksi ja tehtävän palautettua – kauheasti myöhässä kuitenkin
Opiskelumotivaatio on totaalisesti kadonnut. Moodleen kirjautuessani [...]

Moodlen seuraamisen vaikeus

Tänään aamulla osallistuin mukavalle Flash-luennolle. Tommi jutteli mukavaan tyyliinsä ja demosi koko esityksensä ajan flashia, jakamalla oman työpöytänsä ruutua. Näin nopeasti ajatellen paras tapa opettaa sovelluksen käyttö, lienee esitellä sen käyttöä En tiedä oliko tiistain luennolla ollut dioja flashista ja animaatiosta yleisemmin, mutta ainakin itse pääsin tänään helposti mukaan, vaikka mitään lämmittelyä ja [...]

Paluu pulpettiin

Tänään osallistuin pitkästä aikaa jälleen Webex-luennolle. Oman aikataulun kanssa oli tiukkaa, mutta onneksi Webex-istuntojen aikana on helppo tehdä muitakin asioita. Äänet vaan kaiuttimista ulos ja kotia siivoamaan ja kokkaamaan
Unohdin kehua Jaanan aiempaa luentoa tässä taannoin. Jaana käytti viikko pari sitten Webexiä mukavan innovatiivisesti. Saimme kaikki luennolle osallistujat asettaa itseämme kuvaavan nuolen janalle jonka [...]

Lintsailua

En ole reiluun viikkoon tehnyt koulun eteen mitään. Lauantain jälkeen on omassa elämässä ollut niin vilkasta, etten ehtinyt osallistua edes torstain luennolle. Tulevasta viikosta on myös tulossa vilkas, siksi pakotin itseni tekemään keskiviikkona palautettavan kirjoitustehtävän jo tänään.
Tähän mennessä ryhmämme ei ole toiminut ainakaan opiskelua edistävästi. Verkko-opetuksen yhteydessä puhutaan paljon yhteistöllisestä opimisesta ja vertaistuen merkityksestä. Itse [...]

Ongelmia opiskelussa

Kirjoitanpa vielä näin aamun aloitukseksi yhdestä itseäni monta päivää vaivanneesta asiasta. Verkko-opiskelussa korostetaan opiskelijan omaa aktiivisuutta ja vertaistukea – mikä siis on opettajan rooli?
Useissa HAMKin Moodlen keskusteluissa opiskelijat tuskailevat epämääräisten ohjeiden, puuttuvien ohjelmien ja vastaamatta jäävien kysymysten kanssa. Muut opiskelijat yrittävät parhaansa mukaan auttaa toisiaan, mutta esim. kurssi suoritusta koskeviin asioihin he eivät voi ottaa [...]

Etäopiskelun itsenäistä harjoittelua

Opetan joka tiistai työväenopistossa tietotekniikan perusteita. Osa HAMKin luennoista järjestetään tiistaisin, enkä siten tietenkään pääse osallistumaan niihin. Osan luennoista voin katsoa jälkeen päin tallenteina, mutta korvaavat tehtävät minun pitää silti tehdä.
Etäopiskelun itsenäinen käyttö -osiossa piti kirjautua HAMKin virtuaaliseen atk-luokkaan Vitkaan. Varasin Kyöstille ja Helille luokan torstain luennon jälkeen ja yritimme kahden tunnin ajan päästä luokkaan [...]

Strategiani ja visioni

Hui sentään, palautin juuri strategisen suunnitelman omalle projektityölleni. Kuulostaapa kaamealta.
Tehtävänanto oli jokseenkin epämääräinen ja korkealentoinen:
“Mitkä strategiat omassa organisaatiossa tukevat sinun projektityötäsi? Kuvaa oman työsi kannalta tärkeät eLearning osaamisen alueet. Tee noin yhden A4:n pituinen analyysi projektiasi tukevista strategisista linjauksista“
Ryhdyin toimeen annettujen ohjeiden mukaisesti ja olen kohtalaisen tyytyväinen lopputulokseen. Fontteja muuttelemalla sain tekstin mahtumaan juuri yhdelle [...]

Kiukkuinen lauantai

Tänään oli aika pitkä päivä, eka luento alkoi klo 9 ja vika luento loppui juuri. Yhteensä siis 5 h istumista kuulokkeet päässä ja mikrofoni viritettynä.
Olo on jotenkin vähän närkästynyt.  En saanut tästä jälkimmäisestä luennosta paljoakaan irti. Olisin halunnut:

vuorovaikutteisia tehtäviä. Vihreillä ja punaisilla täpillä saa helposti vuorovaikutusta. Onneksi kuitenkin tehtiin pari lyhyttä kirjoitustehtävää, mutta muuten osallistujat [...]